مرور نظام‌مند چارچوب‌های سنجش تأثیر پژوهش: تحلیل مقایسه‌ای ابعاد و شاخص‌ها

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران

2 گروه علم اطلاعات و دانش شناسی. دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی؛ دانشگاه شیراز. شیراز. ایران.

10.22091/apss.2026.14793.1078

چکیده

هدف: این مطالعه با هدف ارائه مروری نظام‌مند و تحلیلی بر چارچوب‌های سنجش تأثیر پژوهش انجام شد. در دهه‌های اخیر، سنجش ارزش و بازده سرمایه‌گذاری‌های پژوهشی، فراتر از انتشار مقالات صرف، به یک دغدغه محوری برای نهادهای مالی، سیاست‌گذاران و محققان تبدیل شده است. تأثیر پژوهش اکنون به طیف وسیعی از نتایج ملموس و ناملموس در عرصه‌های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، محیط‌زیستی، بهداشتی و سیاستی اشاره دارد. با توجه به پراکندگی مدل‌های موجود، این تحقیق به معرفی، واکاوی و مقایسه این چارچوب‌ها می‌پردازد.



روش: این مطالعه از لحاظ رویکرد، یک پژوهش ترکیبی یا آمیخته است که در دو مرحله مجزا و در عین حال مکمل انجام شده است. گام اول به روش فراترکیب و با پیروی از الگوی هفت مرحله‌ای سندلوفسکی و باروسو (2006) انجام پذیرفته است. در این مرحله، با جستجوی نظام‌مند و گسترده در پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر ایرانی (مانند SID، Magiran، Irandoc، Noormags) و خارجی (مانند Web of Science، Scopus، Google Scholar، ProQuest)، اسناد مرتبط (شامل مقالات علمی، گزارش‌های سیاستی و پایان‌نامه‌ها) گردآوری شدند. پس از اعمال معیارهای شمول و خروج، در نهایت ۱۶۰ سند (۲۷ مقاله فارسی و ۱۳۳ مقاله انگلیسی) برای ورود به فرآیند فراترکیب انتخاب شدند. این اسناد به‌دقت مطالعه و با تحلیل و تفسیر محتوای آن‌ها، مفاهیم، مؤلفه‌ها و مضامین کلیدی مرتبط با چارچوب‌های سنجش تأثیر استخراج شدند. گام دوم پژوهش به تحلیل محتوای کمی و کیفی چارچوب‌های شناسایی‌شده اختصاص یافت. در این بخش، اجزاء، ابعاد، شاخص‌های کلیدی، روش‌های پیشنهادی برای جمع‌آوری داده‌ها، مکانیسم‌های ارزیابی، و همچنین نقاط قوت و محدودیت‌های هر یک از ۱۵ چارچوب نهایی، به دقت مورد بررسی، مقایسه و دسته‌بندی قرار گرفتند.



یافته‌ها: یافته‌ها منجر به شناسایی ۱۵ چارچوب بین‌المللی متمایز شد که عمدتاً در کشورهای پیشرویی مانند بریتانیا، هلند، استرالیا و کانادا توسعه یافته‌اند. این چارچوب‌ها از تنوع فلسفی و عملیاتی قابل‌توجهی برخوردارند و هرکدام بر ابعاد خاصی از تأثیر تأکید دارند. از جمله این مدل‌ها می‌توان به چارچوب بازپرداخت (با پنج بعد دانش، ظرفیت‌سازی، سیاست، سلامت و اقتصاد)، چارچوب تعالی تحقیقاتی بریتانیا (با تأکید بر شواهد روایی)، و چارچوب روش‌های ارزیابی تأثیر اجتماعی (با محوریت تعامل علم و جامعه) اشاره کرد. تحلیل مقایسه‌ای نشان داد که این مدل‌ها در نوع شاخص‌ها (کمی یا کیفی)، افق زمانی ارزیابی، حوزه تأثیر مورد نظر و روش‌های جمع‌آوری داده (از تحلیل استنادی تا مصاحبه و مطالعه موردی) با یکدیگر تفاوت‌های بنیادین دارند. هیچ‌یک به تنهایی کامل نبوده و هرکدام مزایا و محدودیت‌های خاص خود را دارند.



نتیجه‌گیری: نتیجه‌گیری کلی تحقیق تأکید می‌کند که سنجش تأثیر پژوهش فرآیندی پیچیده، چندبعدی و وابسته به بافت است. با وجود پیشرفت‌های روش‌شناختی، هیچ مدل جهان‌شمول و جامعی برای پوشش تمام ابعاد تأثیر وجود ندارد. انتخاب یا طراحی یک چارچوب مناسب کاملاً به اهداف ارزیابی، زمینه سازمانی، ماهیت رشته و نوع پژوهش بستگی دارد. برای بهبود فرآیند سنجش، ترکیب هوشمندانه روش‌های کمی و کیفی، توجه به افق بلندمدت و حرکت به سمت سیستم‌های منعطف و چندمعیاره پیشنهاد می‌شود. کلید دستیابی به ارزیابی عادلانه و معنادار، به رسمیت شناختن تنوع مسیرهای ایجاد تأثیر است.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

Systematic Review of Research Impact Measurement Frameworks: Comparative Analysis of Dimensions and Indicators

نویسندگان [English]

  • Masumeh Karimi 1
  • Saeideh Ebrahimi 2
  • Alireza Nikseresht 2
  • Tahere Jowkar 2
1 Department of Knowledge and Information Science; Shiraz University; Shiraz, Iran.
2 Department of Knowledge and Information Science; Shiraz University; Shiraz, Iran.
چکیده [English]

Objective: This study aimed to provide a systematic and analytical review of research impact measurement frameworks. In recent decades, assessing the value and return on research investment, beyond mere publication, has become a central concern for funders, policymakers, and researchers. "Research impact" now encompasses a wide range of tangible and intangible outcomes in economic, social, cultural, environmental, health, and policy spheres. Given the proliferation of models, this research analyzes and compares these frameworks.



Methods: In terms of approach, this study is a mixed-methods research project conducted in two distinct yet complementary phases. The first step was conducted using the meta-synthesis method, following the seven-step model by Sandelowski and Barroso (2006). In this phase, through a systematic and extensive search in valid Iranian (e.g., SID, Magiran, Irandoc, Noormags) and international (e.g., Web of Science, Scopus, Google Scholar, ProQuest) databases, relevant documents (including scientific articles, policy reports, and theses) were collected. After applying inclusion and exclusion criteria, 160 documents (27 Persian articles and 133 English articles) were finally selected for the meta-synthesis process. These documents were carefully studied, and through analysis and interpretation of their content, key concepts, components, and themes related to impact measurement frameworks were extracted. The second step of the research was dedicated to the quantitative and qualitative content analysis of the identified frameworks. In this section, the components, dimensions, key indicators, proposed methods for data collection, evaluation mechanisms, as well as the strengths and limitations of each of the 15 final frameworks were carefully examined, compared, and categorized.



Findings: The findings led to the identification of 15 distinct international frameworks, primarily developed in leading science-policy countries like the UK, the Netherlands, Australia, and Canada. These frameworks show significant philosophical and operational diversity, each emphasizing specific impact dimensions. Notable examples include the Payback Framework (five dimensions: knowledge, capacity building, policy, health, economic benefits), the UK Research Excellence Framework (emphasizing narrative evidence), and the Social Impact Assessment Methods framework (focusing on science-society interactions). Comparative analysis revealed fundamental differences among them regarding indicator types (quantitative vs. qualitative), assessment time horizon, target impact domain, and primary data collection methods (from bibliometrics to interviews and case studies). None are comprehensive on their own, each possessing specific strengths and limitations.



Conclusion: The study concludes that research impact measurement is a complex, multidimensional, and context-dependent process. Despite methodological advances, no universal, all-encompassing model exists to cover all impact dimensions and types. The selection or design of an appropriate framework depends entirely on evaluation objectives, organizational context, disciplinary nature, and research type. To enhance impact measurement, key strategies include an intelligent combination of quantitative and qualitative methods, attention to long-term tracking, and a move towards flexible, context-sensitive, multi-criteria systems. Recognizing the diversity of pathways to impact—from academic to societal and economic channels—is key to achieving a fair, meaningful, and useful assessment of research investments.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Research Impact
  • Impact Measurement
  • Research Impact Assessment
  • Impact Measurement Frameworks
  • Systematic Review
  • Comparative Analysis